Педагогическая копилка
Чередниченко Валентина Александровна
- О навыках письма;
- Подготовка руки к письму;
- Профилактика дисграфии, дислексии в системе коррекционной работа по преодолению общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста;
- Профилактика оптической дисграфии у детей;
- ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (6 – 7 ЛЕТ);
Тупикина Татьяна Владимировна
Румянцева Нина Анатольевна
- Презентация: Рабочая программа по теме “Развитие творческих способностей и приобщение к искусству Алтайского края детей старшего дошкольного возраста через знакомство с Урало-сибирской росписью”;
- Рабочая программа по теме: «Развитие творческих способностей и приобщение к искусству Алтайского края детей старшего дошкольного возраста через знакомство с Урало-сибирской росписью».
Рабочая программа
Эссе на тему «Моя педагогическая философия»
Я воспитатель.… С чего же начинается моя профессия? Быть может, она начинается с мечты, способной увлечь за собой, с плана, придуманного однажды на годы, с едва ощутимого стремления двигаться вперёд и быть кем-то?
В моём случае мечта, любовь к детям, продиктовала мне выбор этой профессии. Детский сад для меня – это мир открытий и откровений, жизненной радости, которые я переживаю с детьми, мир Спокойствия, Гармонии и Сотрудничества...
Читать далееПредставление
Наталья Александровна обладает личностными качествами, обеспечивающими реализацию гуманистической позиции по отношению ко всем участникам образовательной деятельности, осуществляет взаимодействие с воспитанниками, исходя из личностных особенностей детей, умело применяет теоретические знания на практике, владеет современными образовательными программами и технологиями. В работе с детьми использует проблемно-игровые, практические ситуации, исследовательский метод, осуществляет их интеграцию в целях повышения эффективности образовательного процесса, позволяющие сделать непосредственно – образовательную деятельность познавательной, увлекательной, разнообразной и интересной.
Экспериментально-исследовательская деятельность
- Опыт “Грязный ли снег”
- Опыт “Где быстрее тает снег?”
- Опыты с водой
- Эксперимент “Огород на окне”